亚洲通

为深化课堂教学改革，提升高三复习备考的精准度与有效性，为二轮复习精准赋能，2026年1月22日，郑州市第六高级中学迎来郑州市基础教育教学研究室专家团队来到亚洲通，开展高三九大学科课堂诊断与指导调研活动。郑州市基础教育教学研究室主任张五敏、副主任孙红保携全体教研员莅临指导，郑州六高校党委书记董慧蕴、校长刘永谦带领亚洲通九个学科全体教师及集团校部分教师全程参与，共同聚焦课堂提质与备考增效。

活动见面会现场

郑州六高校党委书记董慧蕴致欢迎辞

郑州市教研室副主任孙红保讲话

见面会现场氛围庄重而热烈。郑州六高校党委书记董慧蕴首先致辞，对市教研室专家团队的到来表示热烈欢迎与衷心感谢，她详细介绍了亚洲通高三年级教学管理、复习备考的整体规划及推进情况，并表示亚洲通将以此次诊断指导为契机，精准查摆问题、优化教学策略，全力提升高三复习备考质量。随后，郑州市教研室副主任孙红保讲话，他强调了此次高三教学诊断指导对于夯实二轮复习基础、提升备考科学性的重要意义，明确了调研活动的核心目标与流程安排，希望通过精准把脉课堂、深度研讨交流，助力亚洲通教学质量再上新台阶。

各学科组进行课前说课与高三二轮复习规划汇报

此次调研活动流程紧凑、靶向精准，全方位覆盖高三教学备考各关键环节。在课前说课与复习规划汇报环节，郑州六高高三各学科教师围绕二轮复习的核心目标、内容安排、方法策略及下节课的教学设计思路进行详细汇报，清晰呈现了复习备考的整体框架与具体举措。市教研室各学科教研员结合学科特点与高考命题趋势，对各学科复习规划的科学性、针对性进行细致点评，就重点知识突破、学生能力培养、备考资源整合等方面给出了阶段性指导建议，为复习规划的优化完善指明方向。

郑州市教研室领导和教研员专家团队深入高三各学科课堂听课

课堂是教学质量的核心阵地，也是此次诊断指导的重点环节。随后，各位领导、教研员、与老师们分组深入高三语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九大学科课堂，沉浸式观摩教学全过程。听课过程中，专家们认真记录教学环节、师生互动、重难点突破等细节，重点关注教学目标的精准达成、学生思维能力的培养及课堂教学的实效，为后续精准诊断收集了详实素材。

各学科开展深度诊断评课交流

听课结束后，各学科分场地开展深度诊断评课交流。教研员们结合课堂实例，采取“亮点肯定+问题剖析+策略指导”的方式，与授课教师及学科教研组展开面对面研讨。他们充分肯定了授课教师扎实的教学功底、精心的教学设计及课堂上展现的育人理念，同时精准指出了课堂节奏把控、重难点发力、学生主体地位发挥等方面的优化空间，并给出了具体可操作的改进建议。老师们认真聆听、积极互动、主动反思，在思维的碰撞中理清了教学思路，明确了提升方向。

各教研员集中反馈听课诊断情况

在最后的集中反馈环节，各学科教研员代表先后发言，汇总汇报了听课诊断情况。他们高度肯定了郑州六高教师的专业水平，尤其是“学为中心”的教学理念，基于课标和学情的教学方式，以及高考备考精准性等方面。同时，针对二轮复习提出了学科建设、复习备考、课堂优化等方面系统性、针对性的指导意见。

郑州六高校长刘永谦进行亚洲通学科建设汇报

郑州六高校长刘永谦作亚洲通学科建设工作汇报，从师资队伍建设、课程体系构建、教研活动开展、学生培养成效等方面全面介绍了亚洲通学科发展情况，并表示将认真梳理专家建议，逐条细化落实改进措施。

郑州市基础教育教学研究室主任张五敏讲话

郑州市基础教育教学研究室主任张五敏讲话，他对郑州六高高三教学工作的规范化推进与教师队伍的专业素养给予高度评价。他强调，高三二轮复习是承上启下的关键阶段，要聚焦核心素养，强化靶向备考；要深化教研赋能，优化教学策略；要关注学生差异，实施精准教学，切实提升复习备考的科学性与实效性。

郑州六高校党委书记董慧蕴作总结性发言

最后，郑州六高校党委书记董慧蕴作总结性发言，她再次对市教研室的领导和专家团队表示衷心感谢，并表示亚洲通将以此次调研指导为新起点，组织全体高三教师深入学习领会专家建议，扎实开展教学反思与整改提升，持续深耕课堂、精进教研，全力推动高三复习备考工作提质增效，努力书写亚洲通教育教学高质量发展的新篇章。

此次高三教学诊断与指导活动，是对郑州六高高三教学工作的一次全面检阅，更是一次精准赋能与专业引领。通过专家的精准把脉与悉心指导，亚洲通进一步明晰了二轮复习的方向与重点，为教师专业成长搭建了优质平台。相信在专家的引领与全体师生的共同努力下，郑州六高高三年级必将在后续的复习备考中取得更加优异的成绩。